Szerző Archívumok: admin

HIRDETMÉNY az óvodai felvételekről a 2024/2025. nevelési évre

A szükséges adatlapok letölthetőek IDE kattintva


Tisztelt Szülők!

A 2024-2025. nevelési évre a Mátyásföldi Fecskefészek Óvodába a gyermekeket beíratni
2024. május 6-10. között kizárólag személyesen a
Mátyásföldi Fecskefészek Óvoda 1165 Budapest, Baross Gábor utca 32-36.
vagy a
Mátyásföldi Fecskefészek Óvoda Pipitér 1. Telephely 1165 Budapest, Farkashalom utca 42-44.
szám alatti óvodáinkban lehet.

Az intézmény székhely és két telephely óvodájába is kérhetik a felvételt mindkét helyszínen.
A beiratkozáshoz szükséges nyomtatványokat innen lehet letölteni.

A várakozások elkerülése érdekében, kérjük, szíveskedjenek a lefoglalt időpontra pontosan érkezni!

KATTINTSON IDE – IDŐPONT FOGLALÁSA BEÍRATKOZÁSHOZ


 

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 8. § (2) bekezdése értelmében, a gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a harmadik életévét betölti, a nevelési év kezdő napjától legalább napi négy órában óvodai foglalkozáson vesz részt.
A szülő tárgyév április 15. napjáig benyújtott kérelemben kérelmezheti a területileg illetékes járási hivatalnál gyermeke óvodakezdésének halasztását. A járási hivatal a szülői kérelem alapján, a gyermek jogos érdekeit szem előtt tartva felmentheti a gyermeket az óvodai foglalkozáson történő részvétel alól annak az évnek az augusztus 31. napjáig, amelyben a gyermek a negyedik életévét betölti, különös méltánylást érdemlő esetben, újabb kérelem alapján annak az évnek az augusztus 31. napjáig, amelyben a gyermek az
ötödik életévét betölti, ha ezt a gyermek családi körülményei, sajátos helyzete indokolja.

Az Nkt. 8. § (1) bekezdése szerint az óvoda a gyermek hároméves korától a tankötelezettség kezdetéig nevelő intézmény, amely a gyermeket fokozatosan, de különösen az utolsó évében az iskolai nevelésoktatásra készíti fel.
Az Nkt. 4. § 19. pontja szerint a nevelési év: az óvodában szeptember 1jétől a következő év augusztus 31éig tartó időszak.
A gyermek óvodai nevelésben való részvételének biztosítása a szülő kötelessége (Nkt. 72. § (1) bekezdés b) pont). Az Nkt. 49. § (1) bekezdése szerint az óvodai felvétel, átvétel jelentkezés alapján történik.

Budapest Főváros XVI. kerületi Önkormányzata által fenntartott óvodák:

Az óvodák felvételi körzete, a beiratkozáshoz szükséges információk, valamint az óvodák részletes adatai a XVI. kerületi Önkormányzat honlapján megtalálhatóak www.bp16.hu

A nevelésioktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: Rendelet) 20. § (2) bekezdése szerint a szülő az óvodai nevelésben történő részvételre jogszabály alapján kötelezett gyermekét köteles beíratni az önkormányzat által közzétett közleményben vagy hirdetményben meghatározott időpontban az Önkormányzat által fenntartott, vagy más óvodába, illetőleg az óvodalátogatási kötelezettség alól felmentését kérni.
www.bp16.hu

Az a szülő vagy törvényes képviselő, aki a szülői felügyelete vagy gyámsága alatt álló gyermeket kellő időben az óvodába, illetve az iskolába nem íratja be, szabálysértést követ el (a szabálysértésekről, a szabálysértési eljárásról és a szabálysértési nyilvántartási rendszerről szóló 2012. évi II. törvény 247. § (1) bekezdés a) pont).

A napi négy órában óvodai nevelésre kötelezett gyermek szülője, ha gyermeke az óvodakötelezettségét külföldön teljesíti, köteles  arról írásban értesíteni az Oktatási Hivatalt (https://www.oktatas.hu/kozneveles/kulfoldre_tavozas_bejelentese).

Mit kell tudni az óvodai felvételekről:

Az óvodai nevelés a gyermek neveléséhez szükséges, a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozások keretében folyik (Rendelet 12. §). Az Nkt. 8. §
(1) bekezdése szerint az óvoda felveheti azt a gyermeket is, aki a harmadik életévét a felvételétől számított fél éven belül betölti, feltéve, hogy minden, a településen, fővárosi kerületben, vagy ha a felvételi körzet több településen található, az érintett településeken lakóhellyel, ennek hiányában tartózkodási hellyel rendelkező hároméves és annál idősebb gyermek óvodai felvételi kérelme teljesíthető.


Az Nkt. 49. § (3) bekezdése szerint az óvoda köteles felvenni, átvenni azt a gyermeket, aki életvitelszerűen az óvoda körzetében lakik (a továbbiakban: kötelező felvételt biztosító óvoda).
Az óvodai jogviszony a beíratás napján jön létre. A gyermek az óvodai jogviszonyon alapuló jogait a beíratás napjától kezdve gyakorolhatja. Jogszabály, továbbá az óvoda házirendje egyes jogok gyakorlását az első nevelési év megkezdéséhez kötheti (Nkt. 49. § (3a) bekezdés).

Életvitelszerű ott lakásnak minősül, ha a gyermek a kötelező felvételt biztosító óvoda körzetében található ingatlant otthonául használja és az ilyen ingatlan a polgárok személyi adatainak és lakcímének nyilvántartásában a gyermek  lakóhelyeként vagy tartózkodási helyeként az óvodai beiratkozás
első határnapját megelőző három hónapnál régebb óta szerepel. Ha ez nem teljesül, vagy ha bármely körülmény alapján arra lehet következtetni, hogy a gyermek a nyilvántartásban szereplő lakhelyén vagy tartózkodási helyén nem életvitelszerűen lakik, úgy az óvodavezető vagy a fenntartó által szervezett bizottság jogosult felszólítani az óvodába jelentkező gyermek szülőjét, hogy az életvitelszerű körzetben lakás tényét akként igazolja, hogy a felszólítás kézhez vételétől számított 15 napon belül bemutatja a területileg illetékes védőnőtől származó, a védőnői ellátás igénybevételét igazoló nyilatkozatot (Rendelet 20. § (9) bekezdés).

Amennyiben az óvodavezető, illetve az általa vagy a fenntartó által szervezett bizottság felszólítása ellenére a szülő a védőnői nyilatkozatot nem mutatja be, úgy az óvodavezető, illetve az általa vagy a fenntartó által szervezett bizottság jogosult az életvitelszerűen körzetben lakást családlátogatás kezdeményezésével ellenőrizni. Ha az óvodavezető, az általa, illetve a fenntartó által szervezett bizottság által javasolt legalább három időpont közül a gyermek szülője vagy törvényes képviselője egy alkalommal sem teszi lehetővé a családlátogatást, úgy vélelmezni kell, hogy a gyermek nem életvitelszerűen lakik a kötelező felvételt biztosító óvoda körzetében, és ennek alapján az óvodai felvétel megtagadható (Rendelet 20. § (10) bekezdés).

Az óvoda vezetője a felvételi, átvételi kérelmek elbírálásáról a döntést megalapozó indokolással, a fellebbezésre vonatkozó tájékoztatással írásban 2024. június 10. napjáig hoz döntést, és közli a szülővel (Rendelet 20. § (4) bekezdés).

Az óvoda döntése ellen a szülő a közléstől, ennek hiányában a tudomására jutásától számított tizenöt napon belül eljárást megindító kérelmet nyújthat be az óvoda vezetőnél (Nkt. 37. §).

 

A szükséges adatlapok letölthetőek IDE kattintva

 

HIRDETMÉNY az óvodai felvételekről a 2023/2024. nevelési évre

A szükséges adatlapok letölthetőek IDE kattintva


Tisztelt Szülők!

A 2023-2024. nevelési évre a Mátyásföldi Fecskefészek Óvodába a gyermekeket beíratni
2023. május 2-5. között kizárólag személyesen a
Mátyásföldi Fecskefészek Óvoda 1165 Budapest, Baross Gábor utca 32-36.
vagy a
Mátyásföldi Fecskefészek Óvoda Pipitér 1. Telephely 1165 Budapest, Farkashalom utca 42-44.
szám alatti óvodáinkban lehet.

Az intézmény székhely és két telephely óvodájába is kérhetik a felvételt mindkét helyszínen.
A beiratkozáshoz szükséges nyomtatványokat innen lehet letölteni.

A várakozások elkerülése érdekében, kérjük, szíveskedjenek a lefoglalt időpontra pontosan érkezni!

IDŐPONT FOGLALÁSA


 

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 8. § (2) bekezdése értelmében, a gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a harmadik életévét betölti, a nevelési év kezdő napjától legalább napi négy órában óvodai foglalkozáson vesz részt.
A szülő tárgyév április 15. napjáig benyújtott kérelemben kérelmezheti a területileg illetékes járási hivatalnál gyermeke óvodakezdésének halasztását. A járási hivatal a szülői kérelem alapján, a gyermek jogos érdekeit szem előtt tartva felmentheti a gyermeket az óvodai foglalkozáson történő részvétel alól annak az évnek az augusztus 31. napjáig, amelyben a gyermek a negyedik életévét betölti, különös méltánylást érdemlő esetben, újabb kérelem alapján annak az évnek az augusztus 31. napjáig, amelyben a gyermek az
ötödik életévét betölti, ha ezt a gyermek családi körülményei, sajátos helyzete indokolja.

Az Nkt. 8. § (1) bekezdése szerint az óvoda a gyermek hároméves korától a tankötelezettség kezdetéig nevelő intézmény, amely a gyermeket fokozatosan, de különösen az utolsó évében az iskolai nevelésoktatásra készíti fel.
Az Nkt. 4. § 19. pontja szerint a nevelési év: az óvodában szeptember 1jétől a következő év augusztus 31éig tartó időszak.
A gyermek óvodai nevelésben való részvételének biztosítása a szülő kötelessége (Nkt. 72. § (1) bekezdés b) pont). Az Nkt. 49. § (1) bekezdése szerint az óvodai felvétel, átvétel jelentkezés alapján történik.

Budapest Főváros XVI. kerületi Önkormányzata által fenntartott óvodák:

Az óvodák felvételi körzete, a beiratkozáshoz szükséges információk, valamint az óvodák részletes adatai a XVI. kerületi Önkormányzat honlapján megtalálhatóak www.bp16.hu

A nevelésioktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: Rendelet) 20. § (2) bekezdése szerint a szülő az óvodai nevelésben történő részvételre jogszabály alapján kötelezett gyermekét köteles beíratni az önkormányzat által közzétett közleményben vagy hirdetményben meghatározott időpontban az Önkormányzat által fenntartott, vagy más óvodába, illetőleg az óvodalátogatási kötelezettség alól felmentését kérni.
www.bp16.hu

Az a szülő vagy törvényes képviselő, aki a szülői felügyelete vagy gyámsága alatt álló gyermeket kellő időben az óvodába, illetve az iskolába nem íratja be, szabálysértést követ el (a szabálysértésekről, a szabálysértési eljárásról és a szabálysértési nyilvántartási rendszerről szóló 2012. évi II. törvény 247. § (1) bekezdés a) pont).

A napi négy órában óvodai nevelésre kötelezett gyermek szülője, ha gyermeke az óvodakötelezettségét külföldön teljesíti, köteles  arról írásban értesíteni az Oktatási Hivatalt (https://www.oktatas.hu/kozneveles/kulfoldre_tavozas_bejelentese).

Mit kell tudni az óvodai felvételekről:

Az óvodai nevelés a gyermek neveléséhez szükséges, a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozások keretében folyik (Rendelet 12. §). Az Nkt. 8. §
(1) bekezdése szerint az óvoda felveheti azt a gyermeket is, aki a harmadik életévét a felvételétől számított fél éven belül betölti, feltéve, hogy minden, a településen, fővárosi kerületben, vagy ha a felvételi körzet több településen található, az érintett településeken lakóhellyel, ennek hiányában tartózkodási hellyel rendelkező hároméves és annál idősebb gyermek óvodai felvételi kérelme teljesíthető.


Az Nkt. 49. § (3) bekezdése szerint az óvoda köteles felvenni, átvenni azt a gyermeket, aki életvitelszerűen az óvoda körzetében lakik (a továbbiakban: kötelező felvételt biztosító óvoda).
Az óvodai jogviszony a beíratás napján jön létre. A gyermek az óvodai jogviszonyon alapuló jogait a beíratás napjától kezdve gyakorolhatja. Jogszabály, továbbá az óvoda házirendje egyes jogok gyakorlását az első nevelési év megkezdéséhez kötheti (Nkt. 49. § (3a) bekezdés).

Életvitelszerű ott lakásnak minősül, ha a gyermek a kötelező felvételt biztosító óvoda körzetében található ingatlant otthonául használja és az ilyen ingatlan a polgárok személyi adatainak és lakcímének nyilvántartásában a gyermek  lakóhelyeként vagy tartózkodási helyeként az óvodai beiratkozás
első határnapját megelőző három hónapnál régebb óta szerepel. Ha ez nem teljesül, vagy ha bármely körülmény alapján arra lehet következtetni, hogy a gyermek a nyilvántartásban szereplő lakhelyén vagy tartózkodási helyén nem életvitelszerűen lakik, úgy az óvodavezető vagy a fenntartó által szervezett bizottság jogosult felszólítani az óvodába jelentkező gyermek szülőjét, hogy az életvitelszerű körzetben lakás tényét akként igazolja, hogy a felszólítás kézhez vételétől számított 15 napon belül bemutatja a területileg illetékes védőnőtől származó, a védőnői ellátás igénybevételét igazoló nyilatkozatot (Rendelet 20. § (9) bekezdés).

Amennyiben az óvodavezető, illetve az általa vagy a fenntartó által szervezett bizottság felszólítása ellenére a szülő a védőnői nyilatkozatot nem mutatja be, úgy az óvodavezető, illetve az általa vagy a fenntartó által szervezett bizottság jogosult az életvitelszerűen körzetben lakást családlátogatás kezdeményezésével ellenőrizni. Ha az óvodavezető, az általa, illetve a fenntartó által szervezett bizottság által javasolt legalább három időpont közül a gyermek szülője vagy törvényes képviselője egy alkalommal sem teszi lehetővé a családlátogatást, úgy vélelmezni kell, hogy a gyermek nem életvitelszerűen lakik a kötelező felvételt biztosító óvoda körzetében, és ennek alapján az óvodai felvétel megtagadható (Rendelet 20. § (10) bekezdés).

Az óvoda vezetője a felvételi, átvételi kérelmek elbírálásáról a döntést megalapozó indokolással, a fellebbezésre vonatkozó tájékoztatással írásban 2023. június 9. napjáig hoz döntést, és közli a szülővel (Rendelet 20. § (4) bekezdés).

Az óvoda döntése ellen a szülő a közléstől, ennek hiányában a tudomására jutásától számított tizenöt napon belül eljárást megindító kérelmet nyújthat be az óvoda vezetőnél (Nkt. 37. §).

Budapest, 2023. március 30.
Kovács Péter
polgármester

 

A szükséges adatlapok letölthetőek IDE kattintva

 

HIRDETMÉNY az óvodai felvételekről a 2022/2023. nevelési évre

A szükséges adatlapok letölthetőek IDE kattintva


Tisztelt Szülők!
A 2022-2023 nevelési évre a beiratkozás 2022. május 2-6. között lesz.
A beiratkozás személyesen lehetséges.
A beiratkozáshoz szükséges nyomtatványokat innen lehet letölteni.

Kérjük, a személyes beiratkozásra szíveskedjenek pontosan érkezni, mert az óvodába, csak az előre lefoglalt időpontban tudjuk Önöket beengedni.

 


 

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 8. § (2) bekezdése értelmében, a gyermek abban az évben, amelynek
augusztus 31. napjáig a harmadik életévét betölti, a nevelési év kezdő napjától legalább napi négy órában óvodai foglalkozáson
vesz részt.
A szülő tárgyév április 15. napjáig benyújtott kérelemben kérelmezheti a területileg illetékes járási hivatalnál gyermeke
óvodakezdésének halasztását. A járási hivatal a szülői kérelem alapján, a gyermek jogos érdekeit szem előtt tartva felmentheti a gyermeket
az óvodai foglalkozáson történő részvétel alól annak az évnek az augusztus 31. napjáig, amelyben a gyermek a negyedik életévét betölti,
különös méltánylást érdemlő esetben, újabb kérelem alapján annak az évnek az augusztus 31. napjáig, amelyben a gyermek az
ötödik életévét betölti, ha ezt a gyermek családi körülményei, sajátos helyzete indokolja.

Az Nkt. 8. § (1) bekezdése szerint az óvoda a gyermek hároméves korától a tankötelezettség kezdetéig nevelő intézmény, amely a
gyermeket fokozatosan, de különösen az utolsó évében az iskolai nevelésoktatásra készíti fel.
Az Nkt. 4. § 19. pontja szerint a nevelési év: az óvodában szeptember 1jétől a következő év augusztus 31éig tartó időszak.
A gyermek óvodai nevelésben való részvételének biztosítása a szülő kötelessége (Nkt. 72. § (1) bekezdés b) pont). Az Nkt. 49. § (1) bekezdése szerint az
óvodai felvétel, átvétel jelentkezés alapján történik.

Budapest Főváros XVI. kerületi Önkormányzata által fenntartott óvodák:

  • Cinkotai Huncutka Óvoda
    Székhelye: 1164 Budapest, Ostoros út 68. Email címe: ostoros.ovoda@gamesz16.hu
  • Budapest XVI. kerületi Gyerekkuckó Óvoda
    Székhelye: 1165 Budapest, Centenáriumi sétány 3. Email címe: gyerekkucko.ovoda@gamesz16.hu
  • Budapest XVI. kerületi Margaréta Óvoda
    Székhelye: 1162 Budapest, Péterke u. 1012. Email címe: margareta.ovoda@gamesz16.hu
  • Mátyásföldi Fecskefészek Óvoda
    Székhelye: 1165 Budapest, Baross G. u. 3236. Email címe: fecskefeszek.ovoda@gamesz16.hu
  • Budapest XVI. kerületi Napsugár Óvoda
    Székhelye: 1163 Budapest, Cziráki u. 810. Email címe: napsugar.ovoda@gamesz16.hu
  • Sashalmi Manoda Óvoda
    Székhelye: 1163 Budapest, Könyvtár u. 26. Email címe: manoda.ovoda@gamesz16.hu
  • Szentmihályi Játszókert Óvoda
    Székhelye: 1161 Budapest, Baross u. 141. Email címe: jatszokert.ovoda@gamesz16.hu

Az óvodák felvételi körzete, a beiratkozáshoz szükséges információk, valamint az óvodák részletes adatai a XVI. kerületi
Önkormányzat honlapján megtalálhatóak www.bp16.hu


A nevelésioktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a
továbbiakban: Rendelet) 20. § (2) bekezdése szerint a szülő az óvodai nevelésben történő részvételre jogszabály alapján kötelezett
gyermekét köteles beíratni az önkormányzat által közzétett közleményben vagy hirdetményben meghatározott időpontban az
Önkormányzat által fenntartott, vagy más óvodába, illetőleg az óvodalátogatási kötelezettség alól felmentését kérni.


www.bp16.hu


Az a szülő vagy törvényes képviselő, aki a szülői felügyelete vagy gyámsága alatt álló gyermeket kellő időben az óvodába, illetve az iskolába nem íratja
be, szabálysértést követ el (a szabálysértésekről, a szabálysértési eljárásról és a szabálysértési nyilvántartási rendszerről szóló 2012. évi II. törvény 247.
§ (1) bekezdés a) pont).


A napi négy órában óvodai nevelésre kötelezett gyermek szülője, ha gyermeke az óvodakötelezettségét külföldön teljesíti, köteles arról
írásban értesíteni az Oktatási Hivatalt (https://www.oktatas.hu/kozneveles/kulfoldre_tavozas_bejelentese).

Mit kell tudni az óvodai felvételekről:

Az óvodai nevelés a gyermek neveléséhez szükséges, a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozások keretében folyik (Rendelet 12. §). Az Nkt. 8. §
(1) bekezdése szerint az óvoda felveheti azt a gyermeket is, aki a harmadik életévét a felvételétől számított fél éven belül betölti, feltéve, hogy minden, a
településen, fővárosi kerületben, vagy ha a felvételi körzet több településen található, az érintett településeken lakóhellyel, ennek hiányában
tartózkodási hellyel rendelkező hároméves és annál idősebb gyermek óvodai felvételi kérelme teljesíthető.


Az Nkt. 49. § (3) bekezdése szerint az óvoda köteles felvenni, átvenni azt a gyermeket, aki életvitelszerűen az óvoda körzetében lakik (a továbbiakban:
kötelező felvételt biztosító óvoda).
Az óvodai jogviszony a beíratás napján jön létre. A gyermek az óvodai jogviszonyon alapuló jogait a beíratás napjától kezdve gyakorolhatja. Jogszabály, továbbá az óvoda házirendje egyes jogok gyakorlását az első nevelési év megkezdéséhez kötheti (Nkt. 49. § (3a) bekezdés).


Életvitelszerű ott lakásnak minősül, ha a gyermek a kötelező felvételt biztosító óvoda körzetében található ingatlant otthonául használja és az ilyen
ingatlan a polgárok személyi adatainak és lakcímének nyilvántartásában a gyermek lakóhelyeként vagy tartózkodási helyeként az óvodai beiratkozás
első határnapját megelőző három hónapnál régebb óta szerepel. Ha ez nem teljesül, vagy ha bármely körülmény alapján arra lehet következtetni, hogy
a gyermek a nyilvántartásban szereplő lakhelyén vagy tartózkodási helyén nem életvitelszerűen lakik, úgy az óvodavezető vagy a fenntartó által
szervezett bizottság jogosult felszólítani az óvodába jelentkező gyermek szülőjét, hogy az életvitelszerű körzetben lakás tényét akként igazolja, hogy a
felszólítás kézhez vételétől számított 15 napon belül bemutatja a területileg illetékes védőnőtől származó, a védőnői ellátás igénybevételét igazoló
nyilatkozatot (Rendelet 20. § (9) bekezdés).

Amennyiben az óvodavezető, illetve az általa vagy a fenntartó által szervezett bizottság felszólítása ellenére a szülő a védőnői nyilatkozatot nem
mutatja be, úgy az óvodavezető, illetve az általa vagy a fenntartó által szervezett bizottság jogosult az életvitelszerűen körzetben lakást családlátogatás kezdeményezésével ellenőrizni. Ha az óvodavezető, az általa, illetve a fenntartó által szervezett bizottság által javasolt legalább három időpont közül a gyermek szülője vagy törvényes képviselője egy alkalommal sem teszi lehetővé a családlátogatást, úgy vélelmezni kell, hogy a gyermek nem
életvitelszerűen lakik a kötelező felvételt biztosító óvoda körzetében, és ennek alapján az óvodai felvétel megtagadható (Rendelet 20. § (10) bekezdés).

Az óvoda vezetője a felvételi, átvételi kérelmek elbírálásáról a döntést megalapozó indokolással, a fellebbezésre vonatkozó
tájékoztatással írásban 2022. június 10. napjáig hoz döntést, és közli a szülővel (Rendelet 20. § (4) bekezdés).

Az óvoda döntése ellen a szülő a közléstől, ennek hiányában a tudomására jutásától számított tizenöt napon belüleljárást megindító kérelmet nyújthat be az óvoda vezetőnél (Nkt. 37. §).


A 2022/2023. nevelési év első óvodai foglakozási napja:
2022. szeptember 1. (csütörtök)

Budapest, 2022. március 30.
Kovács Péter
polgármester

 

A szükséges adatlapok letölthetőek IDE kattintva

 

Az óvodai ellátás igénybevételével kapcsolatos elővigyázatossági szabályok

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma által a járványügyi készenlét idejére kiadott intézkedései alapján az óvodai ellátás igénybevételével kapcsolatos elővigyázatossági szabályok

  • Az intézményt kizárólag egészséges, tüneteket nem mutató gyermekek és felnőttek látogathatják.

  • Ha a gyermeken bármilyen betegségre, illetve koronavírus-fertőzésre utaló gyanús tünetet észlelünk, megtesszük a szükséges intézkedéseket. (elkülönítés, szülő értesítése, szükség esetén lázcsillapítás, stb.).

  • A szülők számára az óvodába történő belépéskor ajánlott a kézmosás, illetve a kézfertőtlenítés az erre kijelölt helyen. Kérjük a szülőket, hogy a csoportszobába lépés előtt a gyermekük minden esetben alaposan mosson kezet! A csoportszobákba és gyermekmosdókba a szülők ne lépjenek be!

  • A szülők csak a legszükségesebb ideig tartózkodhatnak az óvodában!

  • Kérjük, hogy a gyermekeknek minden nap biztosítsanak kinti/benti ruházatot, és váltóruhát!

  • Otthonról étel, ital, játék behozatala az óvodába szigorúan tilos!

Letölthető pdf dokumentum: ide kattintva elérhető

KÖZLEKEDÉS – Kiscsoportosoknak

Szutyejev: A kishajó – Link olvasáshoz: mandulafa.wordpress.com

Nándi mese: Tömegközlekedős mese

Szalai Borbála: A jelzőlámpa

Jelzőlámpa áll a járdán…
Csuda okos szerkezet!
Zöld szemével, hogyha rám néz,
Azt jelenti, mehetek.
Ilyenkor én nem habozom:
Szépen el is indulok,
Tudom, hogy a túloldalra
Veszély nélkül átjutok.
Ám hogyha a jelzőlámpa
Piros szeme néz felém:
Megállok a járda szélén,
S nem indulok, de nem én!
Mert a lámpa figyelmeztet:
Átmenni most nem szabad!
Világító piros szeme
Jelenti a tilosat…
Okos az a jelzőlámpa!
Csuda okos szerkezet!
Éber szemmel ügyel miránk,
Hogy ne érjen baleset.

Megy a gőzös, megy a gőzös

Gryllus Vilmos: Bicikli

Mondóka
Ziki, zaka zakatol
ez a vonat valahol.
Én vagyok a vasutas,
Te meg lehetsz az utas.

Autó készítése WC papír gurigából – Forrás: theresjustonemommy.com

Tutaj parafadugóból – Forrás: manokucko.hu

Szükséges anyagok:

  • parafadugó
  • színes papír
  • hurkapálcika
  • befőttesgumi
  • ragasztó

Bármilyen mozgás a szabadban (szaladgálás, motorozás, biciklizés, labdázás, séta…stb.)

Autózzunk!
Karikát magunk előtt tartva/ lehet ez egy fedő is a konyhából/ kormányozzunk. Így haladnak körbe-körbe az autók.
Megadott jelre (taps), egy előre megbeszélt helyre parkolunk le.

Például: a szőnyeg szélére, vagy az előre lerakott jelekre, pl. párna, vagy esetleg egy elkerített sarokba, ahová csak egy kifeszített kötél alá bújva lehet bejutni.
Játszhatod a szüleiddel, vagy egy nagyobb testvérrel is!

Tűz, víz, repülő

  • Tűz: Bújjatok be az asztal alá!
  • Víz: Álljatok fel az ágyra!
  • Repülő: Hasaljatok le!

Itt is irányíthat benneteket anya, vagy apa, de nagyobb testvérrel is jó játék lesz!

  • Sétáljunk a szabadban, az udvaron, kertben
  • Figyeljük meg a környezetünkben milyen közlekedési eszközöket, jelzőtáblákat látunk.

Buborék együttes: Jelzőtáblák – Link a videóhoz

Közlekedési eszközök hangjai

KÖZLEKEDÉS – Középső csoportosoknak




Szalai Borbála: A jelzőlámpa

Jelzőlámpa áll a járdán…
Csuda okos szerkezet!
Zöld szemével hogyha rám néz,
Azt jelenti, mehetek.
Ilyenkor én nem habozom:
Szépen el is indulok,
Tudom, hogy a túloldalra
Veszély nélkül átjutok.
Ám hogyha a jelzőlámpa
Piros szeme néz felém:
Megállok a járda szélén,
S nem indulok, de nem én!
Mert a lámpa figyelmeztet:
Átmenni most nem szabad!
Világító piros szeme
Jelenti a tilosat…
Okos az a jelzőlámpa!
Csuda okos szerkezet!
Éber szemmel ügyel miránk,
Hogy ne érjen baleset.

Bartos Erika: Repülő

Éjszakai sötétségben
Repülőgép száll az égen.
Hurkot fest a levegőbe,
Én vagyok a vezetője.
Köszönök a csillagoknak,
Integetek majd a holdnak.
Virradatra hazaérek,
otthon mindent elmesélek.

Stop. Közlekedj okosan 1 rész. Retro rajzfilm gyerekeknek

https://www.youtube.com/watch?v=qeM5CI8fKoY


Nándi mese – Tömegközlekedés



Kicsi Gesztenye Klub – Jelzőlámpa


Fülemüle zenkar: Bicikli dal


Buborék együttes- Közlekedési jelzőtáblák – Link a videóhoz


Járművek készítése kartondobozból – Forrás: jatsszunk-egyutt.hu


Repülőgép készítése spatulából és csipeszből – Forrás: momwithfive.com


Nyomtatható labirintus feladatLetölthető PDF – forrás: museprintables.com



Jelzőlámpa
Az autóknak haladás közben figyelni kell a “jelzőlámpát”. Amikor pirosra vált (felemelünk egy piros kendőt, karikát, vagy kiszínezett körlapot), meg kell állni. Sárgánál helyben futás, zöldnél indulás! Ez egy nehéz feladat a gyerekeknek, hiszen a haladáshoz a szemüket az útvonalon kell tartani, nem könnyű még közben a jelzésre is figyelni.

Haladj az úton!
Készítsetek utakat a padlón maszkoló szalag segítségével. Ezt a fajta szalagot nagyon könnyű eltávolítani használat után, nem hagy semmiféle nyomot. Az autókat a szalag vonalán (vagy két vonal által behatárolt sávban) lehet tolni. Úgy alakítsátok ki az útvonalat, hogy legyenek derékszögű és görbe kanyarok is (körforgalom), illetve építőkockák és szélesebb falapok (rajztábla) segítségével emelkedőket, lejtőket, alagutakat is készíthettek.

Az autókat tolva mászásra ösztönözzük a gyerekeket (persze ezt gyakran megteszik maguktól is), ami a két agyfélteke összehangolása szempontjából hasznos mozgásforma. A kisautók úton tartása, vezetése szem-kéz koordinációt igényel, és közben használhatjuk az irányokat jelölő szavakat is: balra kanyarodunk, fölfelé toljuk az autót, átmegyünk az alagút alatt stb. Ha házakat is készítetek (például dobozokból), akkor megadhattok egy útvonalat is, amelyen végig kell haladni. Például: menj el a boltig, aztán parkolj le a kék háznál. Mondd el azt is, merre haladsz!


Ki milyen járművel utazik?

  • Milyen járművekkel találkoztál már?
  • Az út részei: járda, úttest. Kik és hol közlekedhetnek?
    Átkelés az úttesten: Melyik mód a legbiztonságosabb?
  • A gyalogos hol kelhet át biztonságosan az úttesten? (lámpás gyalogátkelőhely, kijelölt gyalogátkelőhely, piros – TILOS, sárga -VÁRAKOZZ, zöld – ÁTMEHETSZ)
  • Melyik jármű hol közlekedik? (autó – autóúton, autópályán, vonat – sínen, hajó – vízen, bicikli – bicikli úton, repülő – levegőben…)
  • Családi séta alkalmával: ismerkedés a közlekedési táblákkal (stop, behajtani tilos, gyalogátkelőhely…)

Online játékok

Rakd a helyére! – Link: learningapps.org

Járművek hangjai  – Link: learningapps.org


Halmazképzés (csoportosítás):

  • Halmazok alkotása járművekből forma ,szín, méret, anyaga… ( kisautók, motorok, dupló, lego…)
  • Kis autók sorba rendezése színek szerint, nagyság szerint

Keresd meg a járművek árnyékát! –  Forrás: Pinterest





KÖZLEKEDÉS – Nagycsoportosoknak




Szólások

  • Egy hajóban evezünk
  • Ez a hajó elment
  • Összecsapnak a fejünk fölött a hullámok
  • Él, mint hal a vízben
  • Lassan járj, tovább érsz!

Találós kérdések

  • Kétkerekű jármű vagyok, két lábbal kell hajtani bizony egész másképp festek, mint egykor a hajdani Mi az? (kerékpár)
  • Benzint eszik, s gyorsan fut, ez a furcsa paripa, Két lába van, s mind a kettő, olyan mint a karika. Mi az? (motorkerékpár)
  • Négy keréken szaladgál, repül mint a gyors madár. Szíve helyén motor dohog, fékez, megáll, továbbrobog. Mi az? (autó)
  • Az úton halad egy óriási doboz, alatta négynél is több kerék forog. Addig áll csak, míg hasa megtelik, országok közt hordja áruit. Mi az? (kamion)
  • Megállóba begördülök, várnak már az utasok. Az úttesten, négy keréken, velük vígan szaladok. Mi az? (autóbusz)
  • Fontos az, hogy gyors legyen, hisz életet csak így menthet. Jó, ha még időben odaér, mert az emberélet sokat ér! Mi az? (mentőautó)
  • Szirénázik, ahogy száguld, figyelnek rá elöl, hátul. Mindenki elengedi, hisz a rendet ő őrzi! Mi az? (rendőrautó)
  • Autó vagyok, piros színű, hogyha tűz van, eloltom! Hogyha víz van, felszippantom, az a jó, ha nincs dolgom! Mi az? (tűzoltóautó)
  • Nagy madár, de nem ül fára, embert visz a messzi tájra! Fényes szárnya meg se rebben, száll a szélnél sebesebben! Mi az? (repülőgép)
  • Óriási szitakötőnek vasból van a szárnya! Mi az? (helikopter)

Mesék

Traff Park rajzfilmek

https://www.youtube.com/watch?v=a0nDLuL2wx8



Stop. Közlekedj okosan! – retro rajzfilm


Fésüs Éva: Pöttömke utazik


Fésűs Éva: Pöttömke piros vitorlása


Kis piros autó nagy kalandja – Link: olvassmeset.hu

Lázár Ervin: Hapci király-Metrómese – Link: bibl.u-szeged.hu

Versek

Osvát Erzsébet: Repülőgépem

Repültem, repültem
nagy repülőgépen.
Kerek ablakából
egyszer csak lenéztem:
törpe várost láttam,
törpe házat, várat,
a csillogó folyók
vígan csordogáltak.
Akár a fűszálak,
picik voltak a fák,
a gyerekek pedig, mint
parányi hangyák.
Mikor a repülő
velem földre szállott,
óriásnak láttam
az egész világot.

Pákolitz István: Hajó

Jön a hajó. A kéménye
szikrát szórt a vízre, égre;
hosszú szalag kék – ezüstje:
messze kígyózik a füstje.

Jön a hajó. Itt van, megáll,
a futástól liheg, zihál.
Sípszó hangzik, jól kitartva,
tódul a nép ki a partra.

Ha nagy leszek, hajós leszek,
napellenzős sipkát veszek,
sípolok és szalutálok,
mint az öreg kapitányok.

Szalai Borbála: A jelzőlámpa

Jelzőlámpa áll a járdán…
Csuda okos szerkezet!
Zöld szemével hogyha rám néz,
Azt jelenti, mehetek.
Ilyenkor én nem habozom:
Szépen el is indulok,
Tudom, hogy a túloldalra
Veszély nélkül átjutok.
Ám hogyha a jelzőlámpa
Piros szeme néz felém:
Megállok a járda szélén,
S nem indulok, de nem én!
Mert a lámpa figyelmeztet:
Átmenni most nem szabad!
Világító piros szeme
Jelenti a tilosat…
Okos az a jelzőlámpa!
Csuda okos szerkezet!
Éber szemmel ügyel miránk,
Hogy ne érjen baleset.

Szalai Borbála: Indulhat a vonatunk

Rajzoltam egy vonatot,
a vonatra ablakot,
ablakba egy nagypapát,
ölébe egy unokát.

Én vagyok az unoka,
nagyapám a nagyapa,
az ablakban mi vagyunk,
indulhat a vonatunk


Buborék együttes: Mire jók a jelzőtáblák – Link: https://youtu.be/Gr58o6mL3Dw

Kicsi Gesztenye Klub: Jelzőlámpa


Iszkiri Zenekar: Utazik a Marci


Jön a kocsi, most érkeztünk (feliratozva)


Megy a gőzös Kanizsára


Gryllus Vilmos – Kiss Anna: Hajó


Gryllus Vilmos: Bicikli


Gryllus Vilmos:Kicsi út


Gryllus Vilmos: Sorompó


Halász Judit: Az én autóm


Hallásfejlesztés:

Ismertessük fel a különböző közlekedési hangokat, zajokat, majd nevezzük meg azokat az irányuk meghatározásával. Figyeljük meg a tárgyakon az erős-tompa, halk-hangos, magas- mély hangokat. Próbálják meg meghatározni a gyerekek, hogy a hangforrás milyen irányból jön. Forduljanak arra, amerről hallják!


Készítsünk origami hajtogatással közlekedési eszközöket!

Origami hajó hajtogatása lépésről lépésre a videó alapján

Origami repülő hajtogatása lépésről lépésre a videó alapján

Origami autó hajtogatása lépésről lépésre a videó alapján


Készítsünk vízi járműveket változatos alapanyagokból! –  Forrás: jatsszunk-egyutt.hu

Befőzés idején a befőttes-üveg tető is biztosan kéznél van! Csak egy csepp ragasztó kell bele és már úszhat is a vízen! – Ötlet: Grandir avec Nathan


Ha sok jégkrémet esztek, gyűjtsétek össze a pálcikákat – ha nem, vásároljatok a gyógyszertárban spatulát. Azután már el is készíthetitek ezt a kishajót.


Tutaj parafadugóból. Hat dugót kettesével összeragasztunk, majd két sorban egymáshoz ragasztjuk. Papírból készítjük a vitorlát és fogpiszkálóval rátűzzük a tutajra.



Kis helyet igénylő biciklizős mondóka

  • Biciklire szálltam (hanyatt fekvésben biciklizés)
  • Megfájdult a hátam (felülés, hát végigsimítása)
  • Repülőre ültem (törökülés kar oldalsó középtartásban)
  • Majdnem elszédültem (fejet megfogva fejkörzés)
  • Csónakkal eveztem (nyújtott lábbal evezés karral)
  • Sajnos vízbe estem (oldalra dőlés)
  • Máskor, ha sietek, inkább gyalog megyek (felállás, helyben járás)

Papírrepülő verseny
Hajtogasson a család minden tagja papírrepülőt írja rá a nevét és a rajtvonalról indítva versenyezhetnek, hogy kié repül messzebb.

„Árbócra, hajóra, vízre!”
A gyermek futkározik és a szülő vezényszavára cselekszik.

  • Árbócra – felmászik az ágyra
  • Hajóra – feláll egy székre
  • Vízbe – lehasal a szőnyegre, úszó mozdulatokat tesz

Autó vezetés – irányok gyakorlásával
Kérj egy fedőt anyától, ez lesz az autód. Lassú futás a fedővel, jelre feladatok végrehajtása.

Kérj segítséget a szabályok kiáltásához:

  • Kanyar jobbra – jobbra kell kanyarodni (fedővel kormányozni!)
  • Kanyar balra – balra kell kanyarodni
  • Tolatás – hátrafelé kell menni
  • Defekt – le kell térdelni
  • Totálkár – lehasalni, a fedőt is a földre tenni fej fölött

Előtte beszéljétek meg, melyik a jobb és bal kezed. Többen is lehet játszani, tévesztéskor zálogot is adhattok – nagyon jó móka, vezessetek minden nap egy kicsit!


Beszélgessünk gyermekkel:

  • Régen az emberek gyalog jártak, hátukon cipelve a csomagjaikat. Később a teherhordásra már az állatokat használták. A kerék feltalálása után könnyebbé vált a teherszállítás és a közlekedés is.
  • Az autókat benzin vagy dízelmotor hajtja, de egyre több az elektromos autó.
  • Beszéljünk a tömegközlekedési eszközök jelentőségéről, a megkülönböztetett jelzést használó járművek fontosságáról!
  • Elektromos áram működteti a villamost, a vonatot, a metrót; ezek síneken közlekednek. A trolibusz szintén elektromos hajtású, áramszedőivel kapcsolódik a felsővezetékhez, az autóbuszhoz hasonlóan gumikerekeken közlekedik.
  • A vízi közlekedési eszközöket személy és teherszállításra, sporttevékenységre, halászatra és hadihajóként is használják. Léteznek evezős, vitorlás,és gőzhajók.
  • Hajók közlekedhetnek tengereken, folyókon, tavakon. A hajón dolgozók elnevezése: kapitány, kormányos, matróz.
  • Vannak olyan nagy méretű és súlyú rakományok, amiket kamionnal, vonattal, repülőgéppel nem tudnak szállítani, ezeket hajón szállítják.
  • A repülőgépekkel szerte a világban nagy távolságot lehet megtenni. Bonyolult szerkezetük van, a pilótákat számítógépek és komoly műszerek segítik munkájukban, valamint a földi repülésirányítók.
  • A helikoptereknek nincs szárnyuk, vízszintesen forgó légcsavarjukkal repülnek. Képesek hátrafelé repülni és egy helyben lebegni.
  • Az űrhajók, űrszondák, műholdak a világűrt kutatják. Rakterükben űrlaboratóriumok vannak. Az űrhajósok különleges védőfelszerelést viselnek, mert a világűrben a súlytalanság állapotában vannak, nagyon hideg van és nincs levegő.
  • A hőlégballon kupoláját levegővel töltik fel, ezt gázpalackkal fűtik, hogy a levegőbe emelkedhessen. A pilóta a fűtéssel szabályozza az emelkedést és a süllyedést. A hőlégballon kosarában a bátor utazók gyönyörködhetnek az alattuk elterülő táj szépségében.

Gyakoroltassuk a gyalogos közlekedés szabályait!
Célunk, hogy a gyermek megértse és alkalmazza a közlekedés szabályait, illetve fogalmait. Fontos a jó példa, a szülői, nevelői visszajelzés, a megerősítés (például a biztató tekintet, a tiltó mozdulat).

  • Az út részei: járda; úttest; kik és hol közlekednek.
  • Átkelés az úttesten: Melyik mód a legbiztonságosabb? A gyalogos hol kelhet át biztonságosan az úttesten? (lámpás gyalogátkelő hely; kijelölt gyalogátkelő hely)

Az átkelés sorrendje:

  1. A járdaszegélynél meg kell állni! De mindig egy nagy lépéssel beljebb kell állni a járdaszegélytől.
  2. A forgalom mindkét irányába többször figyelmesen körül kell nézni!
  3. Helyes sorrend: balra – jobbra – balra. Ha egyirányú utcában mész át, akkor figyeld meg, melyik irányból jönnek az autók! Ettől függ, hogy melyik irányba kell nézned az egyirányú utcában. Hallgasd a gépkocsik és más, feléd közelítő járművek zaját is!
  4. Meg kell várni, míg a járművek megállnak!
  5. Fel kell venni a szemkontaktust az autó vezetőjével, hogy meggyőződhess arról, hogy a vezető érzékeli az átkelési szándékot!
  6. Egyenes vonalban kell átmenni! Nem szabad futni!

Többször közlekedjünk a gyalogos szabályokat betartva az óvoda környékén és a kirándulások közben. Gyakorolhatjuk a koncentrált előre nézést és az oldalra nézést váltakozva. Tapasztalatokat szerezhetünk a sebesség-távolság kapcsolatáról.

Séta közben megfigyeltethetjük:

  • Milyen személyszállító közlekedési eszközöket látunk? (tömegközlekedés)
  • Milyen teherszállító közlekedési eszközöket látunk?
  • Hány zebrán megyünk át?
  • Hány jelzőlámpás kereszteződést fedezünk fel?
  • Milyen megkülönböztetett jelzésű közlekedési eszközöket látunk?
  • Milyen munkagépeket látunk?
  • Mit jelentenek a közlekedési táblák?


Autók csoportosítása
Játékautókat állítson sorba a gyermek a szőnyegen. Csoportosításuk színük, méretük, funkciójuk szerint. Sorszámnevek gyakorlása (például: „a harmadik autót cseréld meg a nyolcadikkal!”)

Milyen messze van tőlem? (hosszabb, rövidebb)
Ebben a távolságbecslő játékban a szabály az, hogy meg kell tippelni a különböző tárgyak, játékok távolságát (hány lépésre van), majd indulni és számolni hallhatóan a lépéseket, amíg a becsült pontig ér. Melyikhez kellett többet – kevesebbet lépni.




SZÍNEK – Kiscsoportosoknak




Lázár Ervin: A kék meg a sárga – Link olvasáshoz: operencia.com

https://www.youtube.com/watch?v=khQ9Zuck1y8


Bogyó és Babóca: A szivárvány


Marék Veronika: Boribon és a hét lufi


Szilágyi Domokos: Akinek a szeme kék

Akinek a szeme kék, Takarója a nagy ég.
Akinek a szeme zöld, Puha ágyat vet a föld.
Akinek barna, eledele alma.
Akinek fekete, liliom a tenyere!


Gryllus Vilmos: Virágcsokor


Gryllus Vilmos: Színvilág


Mondóka
Alma, alma, piros alma,
zöld levelű piros alma,
bumm!



Hernyócskák – Forrás: mokastanitas.hu
Csipeszre ragasszatok kicsi pom-pomokat, előre pedig mozgó pupillájú szemeket, és már el is készültek a hernyócskák.

Játékok:

  • Szórjatok ki különböző színű pom-pomokat. Csak a hernyócskával azonos színű pom-pomokat csíphettek fel.
  • Dobjatok egy dobókockával. Annyi pom-pomot kell felcsípni a csipesszel, amennyit a dobtak.
  • Ha ketten játszanak versenyezhetnek is: Ki tud több pom-pomot összegyűjteni adott időn belül?


Kavicsfestés

Gyűjtsünk a gyerekekkel változatos formájú, méretű köveket! Otthon szét is válogathatjuk a kisebb és nagyobb darabokat. Tisztítsuk meg őket, hagyjuk megszáradni! Csak ceruzára, ecsetre, festékre és a fantáziánkra lesz szükség.

A bonyolultabb ötleteket érdemes felrajzolni a kövekre és utána festeni. A képen látható ötletek akril festékkel készültek így tartósak, de temperát, vízfestéket is lehet használni. Ha vízfestéket használunk, az később lemosható és újra lehet festeni a köveket.
Forrás: Humayer-Somogyi Tímea



Bármilyen mozgás a szabadban (szaladgálás, motorozás, biciklizés, labdázás, séta…stb.)

Ügyeskedj a lábaddal gyűjtsd a színeket! Facebook video link


Színes wc-papír gurigás játék

Hozzávalók: 8-10 wc-papír guriga, ugyanennyi színespapír.

A gurigákat fedjük be 8-10 féle színes papírral. Ugyanezekből a színekből ragasszunk a padlóra négyzeteket egy vonalban. Minél nagyobb a távolság annál jobb. Hadd mozogjanak a gyerekek!

A színes gurigákat helyezzük bele egy kosárba és rajtra indulhat a játék. Találd meg minél hamarabb, melyik guriga melyik színes papírhoz tartozik!
Lehet adni időkeretet is, úgy még izgalmasabb a játék. Az utolsó másodpercekben (Mondjuk az utolsó gurigánál ) már lehet visszaszámlálni 5-től.

Forrás: Pinterest



  • Sétáljunk a szabadban, az udvaron, kertben
  • Figyeljük meg a környezetünkben milyen színeket látunk.
  • Szinek ( a 3 alapszín: sárga, kék, piros)  vegyünk elő színes ceruzákat, mutassuk meg a 3 alapszínt, mutassuk és nevezzük meg őket.
  • Mutassuk fel a ceruzákat és a gyermek nevezze meg
  • Mutassa a gyermek a ceruzákat és mi nevezzük meg a színt
  • keressünk színeket a szobában, az udvaron stb.





SZÍNEK – Középső csoportosoknak




Bartos Erika: Szivárvány
(Százlábú című verseskönyvből)

Piros szín van legfelül,
Narancssárga mellé ül.
Sárga fénylik alatta,
Zöld a sárgát támasztja.
Kék folytatja most a sort,
Lila csík még úgysem volt.
Ibolya fut legalul,
Hét szín együtt domborul.
Kitalálod, mi lehet?
Szivárvány a domb felett!

Devecsery László: Színek

Hegyre ült fel most a kék,
majdnem olyan, mint az ég.
Levelekbe szállt a zöld,
telehinti a mezőt;
piros, kék, meg sárga:
mezők virágára.
Színek, színek mindenütt,
nézd a barna, kicsi sünt!
Rőt a róka, s hosszú farka,
egész világ tarkabarka.

Mentovics Éva: Ki csente el a színeket? (mese) – Link: operencia.com

Bogyó és Babóca: A szivárvány

https://youtu.be/kF2JBmPYelY



Cifra palota


Gryllus Vilmos: Színvilág


Alma Együttes: Szivárvány



Szín-forma kavicsok festése – később lehet belőle párosító játék

Forrás: fun-a-day.com

Hozzávalók:

  • kavicsok
  • akril festék
  • ecsetek
  • tálak a festéknek és a víznek


Festés vizes lapra


Lufis Színező – melyik szín következik? – Link: aboutpreschool.net



Babóca gyerektorna: színre-színt


Falra labda
Falra labda dobálása pl. színek sorolásával, minden dobásra egy színt kell mondani


  • A színek s azok árnyalatainak megfigyelése a természetben.
  • A színek megnevezése.
  • Szivárvány színeknek felsorolása, megnevezése.
  • Alapszínek meghatározása, ezek nem keverhetőek ki (Fekete, fehér, sárga, piros, zöld)
  • Melyik színből melyik hozható létre. Az arányok tologatásával a színskála különböző árnyalatait hozhatjuk létre. Sötét, világos.
    • kék= zöld + sárga
    • rózsaszín= piros + fehér
    • narancssárga= piros + citromsárga
    • barna= kevés kék + sok piros
    • lila= kék + piros
  • Természetben előforduló természetes anyagok, amivel akár anyagokat, ételeket lehet színezni.. Ezeket hogyan lehet előállítani. Pl. Hagymahéj, cékla leve, lilakáposzta, áfonya,kurkuma, stb.
    Nehezítés, hogy amit előtte mondott nem ismételheti meg, még nehezebb ha egyáltalán nem ismételheti a már elmondott színeket )
    Variációk: két kézzel, egy kézzel, ugrálva, fordulva, pattintva… Aki leejti, vagy nem mond színt újra kezdi.


Halmazképzés (csoportosítás):

  • meleg-hideg színek
  • sötét – világos színek

Játék a színekkel: A szülő mondja a gyermeknek, hogy gyűjtsön, nevezzen meg olyan tárgyakat, amilyen szín a ruháján van. Később kereshet olyat, ami a szülő ruháján van.
Továbbfejlesztve lesz belőle színbarchoba játék: „ Gondoltam egy tárgyra, ami kék, a szobában van, a polcon, a doboz mellett…..”




SZÍNEK – Nagycsoportosoknak




Szilágyi Domonkos: Vers a színekről

Piros cipő, itt a párja,
zöldborsó volt vacsorára.
Narancslé az narancssárga,
kék a tengerben a bálna.

Sárga az a pitypang színe,
sárga még a napos csibe.
Sárgán süt a nap az égen,
sárgák a virágok a réten.

Fehér a hó, a hóember,
Fehéren szép a december.
Fehér a lisztes hátú kenyér,
fehér tőle a gyerek-tenyér.

Rózsaszín a tündér szárnya,
a hercegnők palotája,
Rózsaszín még néhány játék
(A lányoké. A fiúké kék).

Aztán ott a szivárvány.
Színpompás egy csoda!
Olyan szép, hogy annál szebbet
nem láttál még soha!

Fogj zsírkrétát kis kezedbe,
s rajzolj színes képet,
Anyukád majd kiteszi
a hűtőre ha kész lett!

Osvát Erzsébet: Milyen színű?

Kék, kék, kék.
Kék az ég.
Babám szeme s a nefelejcs
az is kék.

Zöld, zöld, zöld.
Zöld a fű, a falevél.
Zöld a fürge
kicsi gyík,
kezed közül kisiklik.

Piros, piros, piros.
Piros a cseresznye,
ribizli, málna.
Megtelik gyorsan
Peti kosárkája.

Fekete, fekete, fekete.
A korom fekete.
Szép, tiszta ruhádat
nehogy bepettyezze!

Sárga, sárga, sárga
kanári madárka.
Rigó is van sárga,
most szállt épp az ágra.

Fehér, fehér, fehér
a jó búzakenyér.
Fehér a hó
és az irka,
ha nincs benne irka-firka.

Székely Dezső: Színes ceruzák

Kaptam egy doboz színes ceruzát. Hányféle színből állhat a világ;
Próbáljuk ki, mert hamar este lesz. Minden ceruza rögtön élni kezd,
ha elindítom most a rajzlapon, s a nagyvilágot ide rajzolom:
fehérrel havat, kékkel meg a tavat, pirossal kendőt, zölddel kerek erdőt,
arannyal napot, barnával kalapot, feketével füstöt, sárgával rézüstöt,
ezüsttel egy ezüsttallért, meg egy ezüstróka gallért,
s lilával, mert szebb nem lehet, aláírom a nevemet.

Tóthárpád Ferenc: A három paca

A kék, a piros meg a sárga, rengeteg szín jó barátja.
Amúgy meg mind kedves rokon, pöffeszkednek rajzlapokon.

Elnyújtózik, s szól a sárga: „fogócskázzunk valahára!”
Unatkozik, az a baja, ő is csak egy apró paca. –

Kergess engem! – hívja a kék, s felé nyújtja cseppnyi kezét!
Mint aki csak térül-fordul, lám, a sárga nekilódul,

és elcsípi, el a kéket: zölddé válnak a festékek.
Kéket szekál a piros is, aztán lilára változik.

Most meg, ni csak, „mert oly csinos”, sárgát ölel a kis piros.
Egybekelnek valahára narancsszínű boldogságba.

Devecseri László: Kék-játék

Kék az ég és kék a zöld, kék a fa és kék a föld…
Kék a madár, kék a tó, kéken kék a kék folyó.
Kék a ház és kék a lány, kék a hegy és kék az árny…
Kék a Nap és kék a folt, kéken kéklik fenn a Hold.
Kék a fiú, kék a ló, kék az égből hullott hó.
Kék a kék és kék a kép: kiborult a kék festék…

Döbrentey Ildikó: A három szivárvány – Link: olvasovanevels.gportal.hu

Dankó Éva: A szivárvány színei – Link: meseles.hu

Mentovics Éva: Ki csente el a színeket? – Link: operencia.com

A Kiselefánt és a színek – Link: minimesek.blogspot.com

V.Katajev: Hétszínvirág

https://www.youtube.com/watch?v=MVgF__Oj8A0



Gryllus Vilmos: Színvilág


Apacuka Zenekar: Színes világ


Színes dal, színek gyerekeknek – https://www.dailymotion.com/video/x3kdcqp


Szivárvány készítése tortatányérból, krepp papírból

Forrás: szinesotletek.reblog.hu

Hozzávalók: félbe vágott papírtányér, ecset, piros, narancssárga, citromsárga, zöld, kék, lila festék és krepp papír csík vagy szalagok

Elkészítés menete: a tányérra a fotónak megfelelőn felfestjük a színeket, majd mögé ragasztjuk a szalagokat.


Kartonszövés a szivárvány színeivel –  Forrás: lesactivitesdemaman.fr

Hozzávalók: 26×21 cm karton lap, piros, narancs, sárga, zöld, kék, ibolya színű papírcsíkok

Elkészítés módja: 26×21 cm kartonlapból 5 darab 2 cm széles részt kivágunk. A mérést úgy kezdjük el, hogy a két szélén 4 cm legyen, majd 9 darab 2 centiméteres részt mérjünk, s ebből 5 darabot vágjuk ki. A szivárványszíneit jelképező papírcsíkokat, le-föl bújtatva fűzzük be egymás után. FONTOS, hogy a legelső bújtatás MINDIG ellentétes legyen az azt megelőzővel!


Festés lufival – színkeveredés megfigyelése – Forrás: Pinterest

Hozzávalók: 3-4 színű tempera (hígítás nélkül), ecset, felfújt lufi, rajzlap

Elkészítés menete: A felfújt léggömb aljára tempera pöttyöket, csíkokat festünk. Egy rajzlapon óvatosan, finom mozdulatokkal nyomot hagyunk! Figyeljük meg milyen új színek keletkeztek!


Szivárvány festése előre rajzolt csíkok között ujjnyomdázással vagy dugó nyomattal vagy fülpiszkáló nyomattal – Forrás: Fecskefészek óvónéni saját fotó

Hozzávalók: piros, narancs, sárga, zöld, kék, ibolya színű festék, rajzlap, színes filctollak

Elkészítés menete: rajzoljuk meg a szivárvány íveit, majd a választott technikával töltsük ki.



Babóca gyerektorna: színre-színt

Eszköz: színes papír, ugyanolyan színű krepp papír, madzag
A videó alapján saját magunknak is elkészíthetjük. Jó játék és jó lábtorna.


Szín érintgető
Két szék közé kifeszített zsinegre színes szalagokat kötünk,vagy színes zoknikat csipeszelünk,úgy,hogy a gyermek hanyatt fekve a lábával elérje a szalagokat. A szülő által megadott 4 elemű kód szerint kell megérintenie a szalagokat. Pl.kék,sárga,sárga,zöld

TWISTER játék



Beszélgessünk gyermekkel:

  • A tárgyak a rájuk eső fényt különböző módon nyelik el, illetve verik vissza. Az emberi látás a visszaverődő fényeket színként érzékelik.
  • A virágok színeit a szirmukban lévő érdekes festékanyag okozza. A fehér virágoknak nincs festékanyaga.
  • A színek és az illatok csábítják a rovarokat. A színes szirmú virágokat a rovarok porozzák be. Érdekesség, hogy a méhek főleg a fehér és a lila virágokat kedvelik.
  • A nappali lepkék a pirosat, az alkonyatkor repülők a fehéreket. A legyek a hússzínűeket, amik ráadásul büdösek.
  • A fák nyáron úgy táplálják a leveleiket, hogy azok fel tudják dolgozni a napfényt.
  • Ősz közeledtekor a fa visszatartja a tápanyagokat a törzsében és a gyökereiben. A levelek megszüntetik a zöld festékanyag termelését és elkezdenek színesedni.
  • A szivárvány az egyik legismertebb és legszebb optikai jelenség. A szivárványok létrejöttéhez speciális körülményekre van szükség, melyeket akár magunk is előidézhetünk.
  • Ahhoz, hogy szivárvány alakuljon ki, két kulcstényezőre van szükség: napfényre és eső- vagy páracseppekre. Szivárványok rendszerint esőzések után jelennek meg, de egy kerti tömlővel akár mesterségesen is kialakíthatóak. Ha a csőből kellően kis cseppek szabadulnak ki, a fény pedig a szemlélő háta mögül érkezik, a kicsi szivárvány rövidesen láthatóvá válik. A szivárványok teteje általában vörös, míg alja kék. A jelenséget mindig a Nappal ellentétes irányban kell keresni.
  • A szivárvány hagyomány szerinti hét színből áll. Odáig még mindenki egyetért, hogy fölülről lefelé jön a piros, a narancs, a sárga és a zöld. A kéknél viszont már akad, akik szerint nem kellene megkülönböztetni több kéket, hiszen tulajdonképpen csak a kék sötétebb és világosabb árnyalatairól van szó. Tehát szerintük csak hat színből áll a szivárvány. Az utolsó szín az ibolya.

Tevékenységek gyerekekkel

  • A szivárvány kerti locsolótömlővel kialakítható. Álljunk háttal a napnak és a tömlő összenyomásával spricceljünk vizet a levegőbe. Megjelenik a szivárvány.
  • Tegyünk egy pohár vizet egy napfényes ablakpárkányra, majd egy fehér lapot a padlóra úgy, hogy a poháron átszűrődő fény ráessen és kialakuljon a szivárvány!
  • A tavaszi színek megfigyelése, megjelenítése zöld, égszínkék, napsárga. Megfigyeljük a zöld árnyalatait. Milyen színű a föld, a levegő, a felhő, az ég stb

Kísérletezzünk!
Ha maradt otthon tojásfesték, vagy van otthon többféle színű ételfesték, már csak egy kínai kelkáposztát kell venni és indulhat a kísérlet!
Tegyél poharakba, befőttes üvegekbe különböző színű vizet és állíts mindegyikbe egy-egy levelet, ahogy a képen látod:



Keresgető
Gyűjts legalább 5 székre különböző színű kisebb tárgyakat, játékokat. Teheted kupacokba is, ha sokat szeretnél gyűjteni.

Hogy legyen benne izgalom is, határozd meg, hogy mennyi időd van rá. 3 perc? 5 perc? Kérj meg valakit, hogy mérje neked az időt. Ha lejárt az idő, számold meg, melyik színből mennyit sikerült gyűjtened és rajzold is le!
Például:

  • sárga háromszög
  • kék kör
  • zöld négyzet
  • barna gomba
  • piros szív és a többi színhez is találj ki valamit, amit le tudsz rajzolni.

Annyit rajzolj belőle a papírra, ahányat gyűjtöttél.

Melyik több? Melyik kevesebb? (Ha nem fáradtál el, talán azt is megpróbálhatod megszámolni, mennyivel több!) Ne felejts el visszapakolni és rendet tenni magad után!

Logikai készlet
Nagy kedvenc még a logikai készlet, ahol a színekkel, mint halmazokkal dolgozunk.
Csoportosíthatjuk a geometriai formákat szín, méret, mintázat, forma szerint. Számlálhatjuk, többé, kevesebbé tehetjük a halmazokat. Sorozatokat hozhatunk létre, megbeszélt szempontok szerint.